陆沅却伸出手来指了指自己心口(kǒu ),这里,不舒服。 顾潇潇活动了(le )一下脖子(zǐ )和手(shǒu )指,弄得嘎巴嘎(gā )巴响(xiǎng ):奶奶等会儿让你(nǐ )知道狗眼看(kàn )人低的下场。 最(zuì )后一个是许明,现在就读(dú )于交大附中。他是个典型的理论家。他饱读经(jīng )书,大到球队(duì )的战(zhàn )绩,小到球队替补后卫他女朋(péng )友(yǒu )的(de )妈的职业都了如指掌。许明身高体壮(zhuàng ),一副踢球的好料,只可惜架了一副七八百度的眼镜,摘下以后得盲人摸象,更何(hé )况射门(mén )乎。许明在场边指导(dǎo )之余也会(huì )上(shàng )场实践几脚,一(yī )只球慢慢吞吞(tūn )地滚过(guò )来,通常许明会(huì )一脚抽空(kōng ),于是空留(liú )虚惊在人间。我们都被(bèi )许明(míng )骂过,许明骂起人来会真正把自己置之度外,指着人的鼻子就骂会不会踢球。许明(míng )又精通(tōng )各种战术,什么3-3-4、3-4-3、2-5-3阵形,遇时变换。一次他甚至排出一个3-5-3阵形。我们琢磨(mó )怎(zěn )么多(duō )出(chū )一个人,许明解释说,门将在场上也要发挥主观能动性,要不满足于守门,要冲出禁区走向中场,要走位飘(piāo )忽。于是,我班的门将会长期埋伏在对方的禁区里,成为罗星中学足球(qiú )的一大景观。 在这个时候,我们同时发现了有一个学校,离开首都(dōu )很近,大概一(yī )个小时(shí )的车程(后来经过我们的推算,这点介绍是基本属(shǔ )实的,只是车速得不低于三百五)。那儿有丰厚的(de )师(shī )资力量。对于这点我们其实(shí )没有要求,反而还希望师资力量(liàng )比较单薄,这样就不用面对一(yī )些自认为是大师(shī )的家伙。可能是现在普遍的教授(shòu )之(zhī )类的东西都(dōu )对大师这个称呼有所误解,觉得好(hǎo )像当了大半辈子的老师就是大师。我在(zài )高中的时候已经对这样的家伙仇恨入骨,恨不得见一个揍一(yī )个,所以所谓的师资力量什么的东(dōng )西对我丝毫没有诱惑。 不管咋说,这宝儿必须跟着我!张大湖沉声说道。 动之(zhī )以情,晓(xiǎo )之以理。这是想(xiǎng )要她理解她们当年的无奈(nài )了。 此时屋子里面传来了(le )张大江(jiāng )和一个女(nǚ )人的声音。 张秀娥无(wú )奈的说道:娘(niáng ),这件事我已经说了(le ),但是孟叔说不介意,你就别因为我的事情(qíng )操心了。 张秀娥被聂远乔抱在怀中,有(yǒu )一种踏实安宁的感觉,刚刚那种心惶惶的感觉淡(dàn )去(qù )了几分。